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Copyright:se autoriza el uso de la información contenida en esta página,haciendo referencia al autor: Psp.Ana María Salazar Año 2008

Orientación Vocacional:¿Sólo se trata de elegir?






-¿Hay algo más importante que un  buen   futuro?
  -Si, ocuparse de él... 



El problema de la indecisión es que nada despierta el interés o si lo hubo se va perdiendo, apareciendo entonces, el miedo a no poder y en consecuencia abandonar la carrera por la que se optó.

   
                        

Una problemática recurrente en la consulta de padres y/o docentes es que los jóvenes, en condición de continuar con sus estudios Superiores o universitario,se ven desbordados por las dudas que genera el haber fracasado en una elección  anterior o  al momento de elegir una Carrera por primera vez.

Cuando se analizan las posibles causas de este estado de ánimo, de indecisión y apatía, se identificaron tres problemáticas:
la primera es la que representan aquellos jóvenes que “necesitan” seguir una carrera, presionados por las exigencias familiares (“sino estudiás…no vas a ser nada en la vida”); en el segundo caso, por presiones de tipo social (“qué profesión tenés?”, lo que puede leerse como “sos a partir de lo que hacés”) y finalmente por el (“sin título no hay trabajo”).
 

Una segunda situación es la que atraviesan una gran mayoría de estudiantes que son asesorados: tienen un interés definido, es decir , han elegido una carrera que les gusta, pero al poco tiempo no pueden sostenerla, se sienten desanimados, desganados y terminan dejándola…a pesar de haber decidido por si mismos. Se ha considerado que las razones posibles de esta actitud son varias, pero fundamentalmente inciden: la propia inestabilidad económica-social del país que puede llegar a desdibujar las expectativa de futuro y fundamentalmente las característica actuales de los jóvenes, quienes muestran una necesidad de realizar varias cosas al mismo tiempo, lo que hace difícil mantener la atención y constancia en una actividad o proyecto durante un período prolongado, con una tendencia de escepticismo sobre el presente y mas aún del futuro. Como consecuencia de esta realidad “la salida laboral se resignifica como un medio facilitador de recursos para el consumo personal y no como planificación de su propia vida".

  • Frente a estos escenarios, durante la atención  psicopedagógica.se ofrece un espacio de asesoramiento grupal o individual, para aquellos alumnos que atraviesen estas situaciones planteadas, o bien algunas otras, orientando la búsqueda hacia las posibilidades laborales que tiene cada uno, en el actual y el futuro mercado, complementándolo con lo que le gusta o eligió, abriendo desde el asesoramiento un abanico de posibilidades. En definitiva, se trata de conciliar lo que uno quiere hacer con lo que el mercado puede ofrecer. Así pasamos de la clásica información vocacional a la planificación de una carrera, asesorando a los estudiantes en su inserción al mundo laboral. 


    Es necesario saber que no hay un momento preciso donde mágicamente se opta por la carrera a seguir. Elegir es parte de un camino que comienza desde niños, cuando la opción tal vez era por Ej. entre caramelo o chicle, un celu o una play, pollera o pantalón, salir viernes o sábado etc. Se va aprendiendo a elegir a medida que se crece. Así se llega a la instancia de decidir: seguir estudiando o no...Si la alternativa es la primera, continuar la formación académica, tal vez se vuelva a presentar una nueva duda: ¿qué estudiar?.
  • Es así que comienza la BÚSQUEDA:

     Lo fundamental aquí es tener presente que en estos momentos pueden surgir varias opciones, ninguna segura ni precisa. Se puede partir de la clásica, pero efectiva, pregunta ¿dónde estudiar?. Hoy hay opciones, las cuales podemos sintetizar en dos caminos: instituciones universitarias y terciarias.

La opción universitaria se caracteriza por una formación que tiende a producir conocimientos a través de la investigación.

Los institutos terciarios ofrecen carreras cortas, orientadas a la salida laboral rápida, y con una formación vinculada con la práctica desde el comienzo de la carrera. Además hay otros factores que se dan en esta opción: el número de alumnos es menor, lo que favorece una relación directa con el docente y un seguimiento personalizado, por otro lado la cercanía geográfica que tienen estas instituciones en diferentes zonas del país facilita el acceso a los jóvenes que residen en el interior, pudiendo permanecer en sus lugares de origen sin afrontar mayores costos por traslados o vivienda.

  • Llegará luego el momento de              SELECCIÓN:   
                            por los gustos, los intereses, las motivaciones o las experiencias previas, el camino que más entusiasme, aquello que “guste y a su vez convenga”. 
     Una vez elegido el lugar para estudiar, lo importante ahora es analizar otras opciones de cursado:
    Presencial
    Asistencia a clases todos los días
    Semipresencial
    Asistencia a clases dos veces por semana, representando un 50% de la carga horaria de la modalidad presencial
    Distancia

    Estudiar en el propio domicilio, administrar los propios tiempos y ritmo de estudio. 

Pero ese no es el final de recorrido. Se necesitará un tiempo de ...

  • PRUEBA ...
                 y está bien que eso pase!...porque para llegar a una decisión no siempre se transita un solo camino: suele ocurrir que recién en el segundo o tercer, o tal vez mas, intentos de carrera, se alcance dicha decisión. Lo fundamental es no quedarse con la vivencia de que esa prueba fallida es una frustración o una pérdida de tiempo, sino resignificarla como el cimiento que favorece llegar a una nueva
  • DECISIÓN. “Decidirse es arriesgarse a tomar un camino. No se sabe dónde se va a llegar exactamente, pero se sabe que se ha partido” 
                             
                             

A modo de síntesis, hemos recorrido tres instancias que hacen a la ELECCIÓN: identificar los intereses personales para llegar a una carrera, BUSCAR las alternativas posibles de los lugares dónde hacerlo y SELECCIONAR los diferentes modos de cursado con los que podemos encontrarnos .sin olvidar que durante la marcha es que se irá PROBANDO ,para que finalmente,se pueda alcanzar la DECISIÓN que posibilite alcanzar la meta planeada.

 LOS INVITAMOS A PARTICIPAR EN EL FORO PENSAR-SE DONDE ESTE TEMÁTICA ESTÁ ABIERTA


 Psp.Ana María Salazar
Psicopedagoga-Orientadora y asesora en O.V

                                                                   
                                                 
                                          
                                                            

 

 





Comentarios hacia esta página:
Comentado por Valeria( valerievetragmail.com ), 28-04-2013, 20:17 (UTC):
La página tiene excelente contenido más sin embargo es terriblemente molesto el sonido de fondo. Atentamente pido que reconsideren si el sonido es realmente util o necesario.

Comentado por Kempol( pretty7188163.com ), 17-12-2012, 12:55 (UTC):
E sem querer lnaaetvr alguma bandeira do ativismo pela incluse3o digital (mesmo porque eu ne3o concordo com esta, prefiro sim que exista uma incluse3o CULTURAL primeiro, je1 que se vocea colocar um computador na frente de algue9m que nem foi e0 escola, o me1ximo que ela vai fazer e9 acessar o Orkut), e9 curioso pensar que ate9 hoje ainda existam pessoas que ne3o sabem o que e9 luz ele9trica, telefone etc.Acredito que esse BUM da internet se deva ao fato da necessidade das pessoas se comunicarem com o maior nfamero de pessoas possedvel mesmo. Desde as cavernas somos seres sociais, e quanto maior a tribo, maior se3o as chances de sobreviveancia, ne3o?Quanto mais ouvintes, maiores se3o as chances de algue9m concordar com suas ide9ias e passar a te ouvir mais constantemente, e sua tribo digital sf3 tende a aumentar.E a internet chega quebrando paradigmas. Por exemplo, em nenhuma escola brasileira temos aulas de histf3ria sobre a parte Oriental do nosso planeta. Aprendemos muito pouco e bem por alto, mas sabemos muito mais sobre a guerra de secesse3o, sobre a Ku Klux Klan do que sobre a dinastia Ming, ou sobre a dominae7ao cultural que a China teve no Oriente. Para muitos da minha idade, Gengis Khan era sf3 um grupo que cantava Comer, comer. Comer, comer. c9 o melhor para vocea crescer .Com a internet, isso tudo vira pf3, ou bytes acaba essa ide9ia absurda de Oriente e Ocidente, e passa a surgir a noe7e3o de unidade.Claro que isso e9 um pouco demorado, ainda achamos os japoneses um povo muito esquisito e nos chocamos com as diferene7as culturais. Mas se pensarmos, antigamente nem esse choque havia, para nf3s eles eram apenas uma grande loja de especiarias e animais exf3ticos.Se o futuro sere1 online, eu ne3o sei Mas que vai ser uma grande (e f3tima) confuse3o, disso eu tenho certeza Sf3 espero que algue9m descubra a ff3rmula da longevidade sem precisarmos comer legumes/verdudas Afinal, tambe9m quero aproveitar o resultado, ale9m de fazer parte do processo.

Comentado por:06-07-2008, 15:07 (UTC)
psicopedagogiaparatodos
psicopedagogiaparatodos
Offline

Es interesantes reconocer como padres, que las elecciones de los hijos,en ocasiones responden a mandatos familiares (es decir,mensajes en ocasiones "no dichos" de los padres o familires cercanos al jóven).Lo que sugiero en estas situaciones,es tratar de acompañarlos en este proceso,por ejemplo,abriendo una buena BUSQUEDA de información,que se amplíe mas allá de la carrera supuestamente ya elegida.La información,puede obtenerse desde la investigación en instituciones que brinden diferentes carreras,hablar con profesionales en ejercicio y con estudiantes en cursos de dichos estudios.Pero sin duda,lo mejor,es que lo pueda hacer el mismo jóven y no que tal búsqueda sea por medio de los adultos,como una manera de facilitarle el recorrido.
Al respecto del tema vocacional,en la actualidad se está investigando el tema de cómo influyen algunos programas de tv actual (CSI,ER emergencias,etc)en las elecciones de carrera de los adolescentes.El asunto es que suelen optar por estas carreras, guiados por la utopía de ser médicos exitosos, abogados pertenencientes a bufetes de reonombre, periodistas deportivos que viajan al exterior periodicamente,etc.La búsqueda de información,les permitirá conocer el ámbito de formación del estudiante en cada carrera,el perfil profesional futuro y la salida laboral "real" que en muchas ocasiones (la mayoría) no se acerca a las fantasías esperadas por cada jóven en el momento de la desición sobre la carrera a estudiar.

Comentado por Suyapa Sacaza( ), 27-06-2008, 03:54 (UTC):
Este tema me llama mucho la atencion porque estoy atravasando una situacion similar con mi Hija que aun no se decide por la carrera universitaria que va a elegir y percivo alguna confusion por la eleccion que pretende hacer porque en ultima instancia esta optando por la misma carrera que yo estudie, aunque le sugiero que se decida por otra porque el campo laboral esta saturado por la enorme cantidad de personas que egresan cada sementre en la carrera de Derecho.
hasta pronto.



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