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Copyright:se autoriza el uso de la información contenida en esta página,haciendo referencia al autor: Psp.Ana María Salazar Año 2008

Trabajar y estudiar...misión posible!






Desde  el lugar de  orientadores psicopedagógicos, cada dìa con mayor frecuente , escuchamos que los alumnos que estudian  en el carreras  universitarias o terciarias, se repiten con frecuencia las mismas historias ”: No puedo seguir cursando ahora... tengo mucho trabajo”.”Ya dejé una carrera y tengo miedo que me pase lo mismo con otra” “Me gusta la carrera... pero voy a seguir después” “ahora que termino el 2º...no sé qué estudiar ..y si trabajo y elijo una carrera después?!”, Un “después” que a veces se hace muy distante.

Es en esos momentos que tal vez  te surja la pregunta: ¿Es posible trabajar y estudiar o estudiar y trabajar? ¿Cómo hacer para articular ambos y no “quedarse en el intento?”.Veamos.

Hasta no hace mucho, la mayoría con  los jóvenes elegían seguir sus estudios Superiores por el llamado de su vocación. Otros, para seguir una tradición familiar. Pero en los últimos tiempos se sumó un tercer grupo que tiene cada vez más adeptos: el de los que siguen un estudio que les asegure una pronta inserción laboral. “De acuerdo con cifras del Indec, el desempleo entre chicos de 20 a 24 años creció del 12,2% al 24,4% en menos de 10 años. Y datos del Ministerio de Educación de la nación muestran que el 43% de los jóvenes que asistían a alguna Institución de nivel Superior desertó en los últimos dos años, la gran mayoría para buscar un trabajo"(1)

Frente a esta situación, la pregunta que varios jóvenes se hacen al terminar el colegio es: ¿y ahora qué? , la cual cobra nuevas dimensiones frente a  la incertidumbre personal,  sumada a la del país en general.

En la una investigación que estamos realizando  al respecto de este tema, notamos que el  85% de la población tiene entre 17 y 25 años, y de ellos el 55% está trabajando y el resto tiene intenciones de comenzar a hacerlo. Por eso Intentamos  analizar las  posibilidades laborales que tiene cada uno, en el actual y el futuro mercado complementando con lo que le gusta o eligió,  abriendo un abanico de posibilidades. En definitiva, se trata de conciliar lo que uno quiere hacer con lo que el mercado puede ofrecer. Asi pasamos de la clásica información vocacional a la planificación de una carrera, asesorando a los estudiantes en su inserción al mundo laboral. Es necesario saber que no hay un momento preciso donde mágicamente se decide la carrera a seguir. Elegir  es parte de un camino que comienza desde pequeños.Vamos aprendiendo a elegir a medida que crecemos. Así llegamos  a la instancia de decidir seguir estudiando o no...Si la alternativa es la primera, continuar la formación académica, tal vez se vuelva a presentar la duda: qué estudiar .ver : “¿sólo se trata de elegir?

Esta realidad  en la que vivimos exige incorporarte cada vez mas temprano al mercado laboral, incluso antes de comenzar una capacitación profesional. Las necesidades económicas, personales y/o familiares, las expectativas de crecimiento y desarrollo  son determinantes a la hora de buscar un trabajo redituable (que a veces no lo es tanto),y el que en muchas ocasiones tiene  fuertes exigencias en cuanto a la carga horaria (de lunes a sábados o incluso de lunes a lunes con algunos francos).       
                                         
                           
Es tal este fenómeno mundial, que la UNESCO, ha “destacado la importancia de la formación permanente a lo largo de toda la vida, vaticinando que dentro de 10 años el 70% de las personas trabajarán en ocupaciones hoy desconocidas”

Posiblemente cada uno, comience  sus estudios Superiores con metas y perspectivas incluidas en un proyecto personal, pero lo común a varios puede ser la necesidad de complementar estudio-trabajo.
Sin embargo la realidad parece darte la espalda: cuándo te enganchaste con la carrera... zas ! en el trabajo surgió algo...y como es  necesario... termina ganándote la pulseada. ¿Siempre ganándote?!.Tal vez tengas que pensar en cambiar las estrategias frente a este mano a mano.

Ese cambio, puede comenzar analizando ...dónde estudiar?.Hoy hay varias opciones, las cuales podemos sintetizar en dos caminos: instituciones universitarias y terciarias.

La opción universitaria se caracteriza por una formación que tiende a producir conocimientos a través de la investigación.

Los institutos terciarios ofrecen carreras de menor duración, orientados a la salida laboral rápida,y con  una formación vinculada con la práctica desde el comienzo de la carrera. Además hay otros factores que se dán en esta opción: el número de alumnos es menor favoreciendo  una relación directa con el docente y el seguimiento personalizado del estudiante, por otro lado la cercanía geográfica que tienen estas instituciones en diferentes zonas del país facilita el acceso a los jóvenes que residen en el interior, pudiendo permanecer en sus lugares de origen  sin afrontar mayores costos por traslados  o vivienda.

Una vez elegido el lugar para estudiar, lo  importante ahora es  analizar otras opciones de cursado que no sea sólo asistir diariamente a clases. Estas nuevas posibilidades  pueden ser : el  cursar de manera semipresencial ,asistiendo dos veces por semana  o bien a Distancia, sin concurrir a clases ,  con la posibilidad de administrar tu tiempo para el estudio y  cumplimentar a la vez con  las exigencias laborales, familiares, etc.

Si nos atenemos a que la formación es clave, entonces deberemos aceptar que es fundamental ir incorporando y utilizando un procedimiento para el estudio. Esto implica un proceso que no queda sólo librado a las ganas, voluntad y buenas intenciones, sino que requiere de organización personal, mejorando habilidades y hábitos para estudiar, sin por ello descuidar el trabajo y poder rendir bien en ambas actividades.

             Teniendo presente estas opciones a la hora de definir un proyecto de formación, vemos que estudiar y trabajar serán una “misión posible”.

Te alentamos a pensar y sentir,  que como  dice Diego Torres en su canción Color Esperanza:

 ”Es mejor perderse que nunca embarcar,

mejor tentarse a dejar de intentar,

aunque ya  ves...

que no es tan fácil empezar”



Psicopedagoga .ANA MARIA SALAZAR

Especialista en Orientación y Asesoramiento

                                                               
                                                               


           
              

 

 

 

 



[1] Datos extraídos del diario La Nación, 5/10/2003





Comentarios hacia esta página:
Comentado por Aaron( medianemediane.it ), 18-12-2012, 12:51 (UTC):
Na e1rea de administrae7e3o todo cduaido deve ser pouco. Uma e1rea que costuma passar por muitos modismos e que para a maioria deles existem aplicae7f5es com solue7f5es milagrosas, simples e caras, muito caras, que nunca de3o certo. Trabalhei em uma empresa que investiu pesaso em uma Universidade Corporativa em grande parte baseada na intranet, mas o que se via eram alguns textos, falta de colaborae7e3o, de participae7e3o. E nem mesmo se tinha uma ferramenta para facilitar a atualizae7e3o dos tais textos, o que gerou falta de novidades, e de interesse O maximo de interae7e3o que vi eram algumas enquetes. Quando saed da empresa pensavam em implantar uma comunidade de pratica, diversas empresas aprsentando produtos e tudo que via era muito, mas muito parecido com as comunidades do ate9 ente3o altamente popular Orkut. As ide9ias de como administrar tal ferramenta eram baseadas em experieancias de grupos presenciais e eu pensava: se e9 para ser igual ao presencial, para que gastar dinheiro com uma tecnologia. Sai da empresa, ela ne3o adquiriu a ferramenta, mas o incredvel e9 que o modelo das pe1ginas da universidade coorporativa continua o mesmo ah, alguns servie7os estavam fora da pe1gina da universidade corporativa teleaulas, em que era necesse1rio se deslocar para a sede da empresa, que ningue9m assistia, e9 outro exemplo do gasto que se fez para nada as empresas implantam sem pensar no depois, sem pensar em participae7e3o, sem pensar em colaborae7e3o, e em algumas ainda sf3 conseguem ver o modelo emissor>receptor, buscando adequar o mundo atual para esta forma do passado

Comentado por juan( nacho1965_hotmail.com ), 07-09-2012, 11:11 (UTC):
Qué temas se pueden ver en la asignatura de desarrollo vocacional para tercer año de bachillerato.

Comentado por:14-03-2009, 11:57 (UTC)
psicopedagogiaparatodos
psicopedagogiaparatodos
Offline

MAYFOY:Gracias por tus comentarios.Para poder orientarte al respecto de lo que solicitas, te sugiero que envíes un correo con el tema:ORIENTACIÓN ESTUDIAR Y TRABAJAR a psicopedagogiaparatodos@live.com.ar y te responderé a la brevedad.Espero tu contacto! Saludos

Comentado por mayfoy( ), 23-02-2009, 19:50 (UTC):
hola estoy analizando el tema de estudiar yo actualmente estoy trabajando en horario de oficina y me propuse estudiar en tiempo vespertino, necesito que me orienten para ver si es una buena eleccion en mi vida volver a las aulas :-



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