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Copyright:se autoriza el uso de la información contenida en esta página,haciendo referencia al autor: Psp.Ana María Salazar Año 2008

¿Qué miramos cuando elegimos un jardín para nuestros hijos?





Cada familia un mundo, una realidad diferente.
 

Hay un momento en la vida de los niños, antes o después, en el que sienten la necesidad por primera vez de pensar en la posibilidad de elegir otro lugar fuera de casa para sus hijos. Porque lo ven más grande, porque “se desespera cuando ve otros nenes”, porque mientras nosotros trabajamos no nos gusta que quede mirando tele, porque está rodeado de adultos, etc.

¿Cómo sabemos cuál es el adecuado? ¿Miramos todos lo mismo? ¿Qué queremos que nos brinden?....miles de preguntas surgen en ese momento y no podemos decir que hay una repuesta para cada una de ellas. Si estoy segura que cada mamá y/o papá tiene la capacidad de descubrir cuál es el mejor lugar para su hijo y tiene que pensar a partir de ese saber.  

             
                                     
¿Por qué hablo de saber? Porque agudizando la posibilidad de observar, teniendo claro qué tipo de educación le quieren dar y conociendo realmente a su hijo, un padre puede encontrar el lugar adecuado.

Cuando entramos a un jardín muchas veces queremos encontrar:

Un espacio físico amplio, luminoso, con espacio al aire libre pero seguro y contenido
  como “en casa”.
No importa mucho la cantidad de nenes por grupo siempre y cuando las personas que
  estén a cargo sean idóneas.
Una maestra dulce, simpática, que además sea una profesional comprometida con la
  tarea, creativa, comunicativa y capaz de ofrecer una actividad interesante, una maestra que ponga limites sin llegar a ser estricta.
Lugar agradable con clima de casa, un lugar con horarios y pautas muy claras sin llegar
  a ser tan exigente para institucionalizar en demasía la actividad.
Una propuesta pedagógica clara y que además se tenga en cuenta cuidado personal y
  necesidades básicas de los niños.
Tengan en cuenta las necesidades e intereses de su hijo siguiendo con pautas
 
establecidas. Proyecto flexible que equilibre los contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales con la realidad de cada grupo y niño.

Estos aspectos y un montón más son los que observamos hasta sin darnos cuenta y evaluamos mientras la secretaria o la directora nos muestra las instalaciones.

Seguro que todos los papás quieren lo mejor para sus hijos y lo que tiene que hacer antes de salir a buscar jardín es preguntarse que educación quieren para ellos, que aspectos priorizan y ponerlo por orden de prioridades. Ellos son:

Espacio físico
Cantidad de alumnos.
Cercanía de casa.
Orientación del proyecto pedagógico.
Cantidad de docentes.
Servicios que brindan.
Seguridad física.
Contención afectiva.
Actividades extracurriculares.
Educación personalizada.

Por supuesto que todos los aspectos son importantes, pero hay prioridades y uno tiene que elegir en función a ellas. Algunas familias podrán decir:

-“para nosotros lo que importa es que quede cerca de casa, no viajar y que los amiguitos estén cerca”.

-“ A nosotros no nos interesa viajar, lo que queremos es elegir el estilo del jardín”

-“Mi hijo es repiola, quiero que lo estimulen y me interesa que le enseñen inglés, computación...”

- Ahora que es chico, solo me interesa que le brinden la posibilidad de jugar...ya va a tener tiempo para estudiar.”

-“mientras lo cuiden, todo está bien”

-“queremos que esté con profesionales especializados, que estudiaron y que se capacitan permanentemente para educar a los niños”

-“ Nosotros queremos que les enseñen a respetar los limites, a que dejen los pañales, la mamadera...”

-“Buscamos un jardín que nos acompañe en los momentos difíciles de la crianza de nuestro hijo, que nos oriente.”

-“Nos encanta participar y que nos inviten “

-“ No tenemos tiempo porque trabajamos mucho, mientras menos nos convoquen mejor”.

Así podríamos enumerar tantas frases como familias existen, porque cada una seguramente tendrá un aspecto diferente que aportar.

Como profesional de la educación considero que cada familia tiene que darse el tiempo para tomar una decisión tan compleja como la elección de un jardín para su hijo y saber que tienen la posibilidad de ir varias veces a cada jardín recorrido y preguntar todo lo que necesiten para estar seguros de que ese es el jardín que quieren para su hijo.

Lic. Lila Laite
Prof. Enseñanza Preescolar
Directora del jardín Pisapisuela  
                               



                                             
                             





Comentarios hacia esta página:
Comentado por Taiane( editoraunamaunama.br ), 18-12-2012, 16:18 (UTC):
Acho interessante qaudno tentamos aplicar uma noe7e3o de tempo entre grandes transformae7f5es sociais e mais interessante ainda prever a prf3xima transformae7e3o.Alguns fatos interessantes sobre preparae7e3o/inflexe3o tecnolf3gica:A mateme1tica e a fedsica veam evoluindo e0 mileanios no sentindo da automatizae7e3o dos ce1lculos.O embrie3o da Internet nasceu na de9cada de 60, um pouco antes da computae7e3o pessoal.Foram cerca de 15 anos de Web ate9 algue9m cunhar o termo Web 2.0.Olhando de dentro do mundo da Cieancia da Computae7e3o, tenho uma vise3o ranzinza:No geral: Penso que a Cieancia da Computae7e3o e9 um mundo altamente imperfeito. No hardware: A arquitetura vigente foi criada tambe9m na de9cada de 60. Na usabilidade: Por mais que hoje haja mobilidade e telecomunicae7e3o, ainda estamos sempre presos he1 uma tela redgida e bidimensional, um teclado e um mouse. O computador ne3o compreende de fato nossa vf3z, ne3o enxerga o contexto das nossas buscas, nem permitem uma relae7e3o REALMENTE rica com a informae7e3o. A computae7e3o realmente onipresente (ubedqua) este1 LONGE. Na Engenharia de Software: a formae7e3o dos programadores e9 apenas razoe1vel nas melhores universidades. Os cronogramas atrasam, empresas disputam a tapa arquitetos e projetistas realmente competentes. Os programas de3o pau, ne3o rodam em qualquer plataforma, maleme1 se3o internacionalizados. Desenvolvedores discutem a linguagem que vai tornar seu trabalho mais fe1cil e mais re1pido e a evengelizam como se ela fizesse o cafe9 pra vocea tambe9m, sendo que suas bases se3o iguais as das outras.Este3o fazendo avane7os, muitos avane7os em todas essas e1reas, ora, mas e9 claro, mas mesmo assim acho que seu pra sacar que, no meu ponto de vista, tal ponto de inflexe3o este1 um pouco mais longe do que pensamos.



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